เราอยู่ท่ามกลางการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่ อาชีพในทุกสาขายังคงผสมผสานและพึ่งพาเทคโนโลยีดิจิทัลที่พัฒนาอย่างรวดเร็ว โอกาสในการเรียนรู้ระดับ K-12 ต้องเตรียมนักเรียนให้มีทักษะที่จำเป็นเพื่อประสบความสำเร็จในอุตสาหกรรม 4.0 ซึ่งรวมถึงการพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ทางสังคมและ อารมณ์ การคิดเชิงออกแบบและการคิดเชิงคำนวณ ไม่ว่าในที่สุดแล้วนักเรียนจะเรียนคอมพิวเตอร์หรือวิศวกรรมศาสตร์ หรือเข้าสู่อุตสาหกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศหรือไม่ก็ตาม นักเรียนจำเป็นต้องพัฒนาทักษะทางเทคโนโลยีรวมกับกรอบความคิดเชิงวิพากษ์ ความคิดสร้างสรรค์ และอารมณ์ทางสังคม เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนและประสบความสำเร็จในสภาพแวดล้อมหลังมัธยมศึกษาและบุคลากรในปัจจุบัน